Кабинет за преподаване и изследване на човешката анатомия
HD Дигитална Система за Човешка Анатомия
Създаване на по-добър окружаващ среда за преподаване на анатомия.
Експерименталното обучение е ефективен начин за развиване на praktичnite умения и наблюдателните способности на студентите. Как да подобриш още повече качеството на обучението при ограничени лабораторни ресурси винаги е било тема за непрекъснато изследване в процеса на образование и обучение. Прилагането на напреднали методи и средства за обучение е по-полезно за класното обучение, а технологията за виртуално симулиране постепенно започва да показва добри перспективи за приложение в областта на медицинските изследвания за човека.
Системата за виртуално симулиране на анатомия използва триизмерна виртуална симуляция, която позволява на студентите да наблюдават различните размери на животински тъкани и органи, като леко кликнат и превлачат мишката. След това, превлачайки хирургически инструменти, се постига целият процес на симулирана анатомия, който тясно свързва основните теоретични знания с клиничната практика, позволявайки на студентите да прилагат наученото.
Системата за виртуално симулиране на анатомия е отворена експериментална преподавателна платформа. Чрез диалог между човек и машина студентите могат да влязат в експерименталната операционна система по всяко време, за да симулират процеса на разсечване на различни тъкани, органи, системи и локална анатомия. Тя има характеристики като повторяемост и независимост от пространството и времето, което решава проблема с неповторяемостта на разсеченията на трупове и недостига на анатомични specimens.
Технологията за виртуално моделиране може да позволи на студентите да разбират морфологичните и структурни характеристики на проби от различни перспективи, заменяйки традиционните двумерни модели като анатомически плакати и мултимедийни учебни материали. Тя има характеристиките на интуитивност, тримерност, многомерност и многоуровневост. Методите на обучение са гъвкави и разнообразни, предоставяйки пространство за вдъхновение и въображение при анатомическото експериментално обучение, мобилизирайки участието на студентите при обучението и постигайки двойни резултати с половин усилия.