ការិយាល័យបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវកាយវិភាគសាស្ត្រមនុស្ស

ប្រព័ន្ធកាយវិភាគសាស្ត្រមនុស្សឌីជីថល HD

បង្កើតបរិយាកាសល្អប្រសើរសម្រាប់ការបង្រៀនកាយវិភាគសាស្ត្រ។

ការបង្រៀនដោយពិសោធន៍ គឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពសង្កេតរបស់សិស្ស។ របៀបធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្ថែមទៀតនូវគុណភាពនៃការបង្រៀនក្រោមធនធានមន្ទីរពិសោធន៍មានកម្រិត តែងតែជាការផ្តោតសំខាន់នៃការរុករកជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការបង្រៀន។ ការទទួលយកវិធីសាស្រ្ត និងមធ្យោបាយបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់គឺកាន់តែអំណោយផលដល់ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ ហើយបច្ចេកវិជ្ជាក្លែងធ្វើនិម្មិតកំពុងបង្ហាញជាបណ្តើរៗនូវទស្សនវិស័យនៃកម្មវិធីដ៏ល្អនៅក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវវេជ្ជសាស្រ្តរបស់មនុស្ស។

ប្រព័ន្ធក្លែងធ្វើនិម្មិតកាយវិភាគវិទ្យាប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្លែងធ្វើនិម្មិតបីវិមាត្រ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសង្កេតមើលទំហំផ្សេងគ្នានៃជាលិកា និងសរីរាង្គរបស់សត្វដោយការចុចស្រាលៗ និងអូសកណ្តុរ។ បន្ទាប់មកដោយការអូសឧបករណ៍វះកាត់ ដំណើរការទាំងមូលនៃកាយវិភាគសាស្ត្រក្លែងធ្វើត្រូវបានសម្រេច ដែលរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវចំណេះដឹងទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងការអនុវត្តផ្នែកព្យាបាល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្តនូវអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។

ប្រព័ន្ធក្លែងធ្វើនិម្មិតកាយវិភាគវិទ្យាគឺជាវេទិកាបង្រៀនពិសោធន៍បើកចំហ។ តាមរយៈការសន្ទនារវាងមនុស្ស និងម៉ាស៊ីន សិស្សអាចចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការពិសោធន៍បានគ្រប់ពេល ដើម្បីក្លែងធ្វើដំណើរការប្រតិបត្តិការនៃការបែងចែកជាលិកា សរីរាង្គ ប្រព័ន្ធ និងកាយវិភាគសាស្ត្រក្នុងតំបន់។ វាមានលក្ខណៈនៃការដែលអាចធ្វើឡើងវិញបាន និងមិនកំណត់ដោយលំហ និងពេលវេលា ដូច្នេះការដោះស្រាយបញ្ហានៃការកាត់សាកសពដែលមិនអាចធ្វើម្តងទៀតបាន និងគំរូកាយវិភាគសាស្ត្រមិនគ្រប់គ្រាន់។

បច្ចេកវិទ្យាក្លែងធ្វើនិម្មិតអាចឱ្យសិស្សយល់អំពីលក្ខណៈរូបវន្ត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំរូតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា ដោយជំនួសគំរូពីរវិមាត្របែបប្រពៃណី ដូចជាផ្ទាំងរូបភាពកាយវិភាគវិទ្យា និងកម្មវិធីពហុព័ត៌មាន។ វាមានលក្ខណៈនៃវិចារណញាណ បីវិមាត្រ ពហុវិមាត្រ និងពហុកម្រិត។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនមានភាពបត់បែន និងចម្រុះ ដោយផ្តល់នូវកន្លែងសម្រាប់ការបំផុសគំនិត និងការស្រមើលស្រមៃក្នុងការបង្រៀនដោយពិសោធន៍កាយវិភាគវិទ្យា ប្រមូលផ្តុំនូវភាពរីករាយរបស់សិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ និងសម្រេចបានលទ្ធផលពីរដងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងពាក់កណ្តាល។