Human Anatomy Teaching and Research Office

HD Digital Human Anatomy System

Skapa en bättre miljö för undervisning i anatomi.

Experimentell undervisning är ett effektivt sätt att odla elevernas praktiska praktiska förmåga och observationsförmåga. Hur man ytterligare kan förbättra undervisningskvaliteten under begränsade laboratorieresurser har alltid varit ett fokus för kontinuerlig utforskning i utbildnings- och undervisningsprocessen. Att anta avancerade undervisningsmetoder och metoder är mer gynnsamt för klassrumsundervisning, och virtuell simuleringsteknik visar gradvis goda tillämpningsmöjligheter inom humanmedicinsk forskning.

Det anatomiska virtuella simuleringssystemet använder tredimensionell virtuell simuleringsteknik, vilket gör att eleverna kan observera olika dimensioner av djurvävnader och organ genom att lätt klicka och dra med musen. Sedan, genom att dra kirurgiska instrument, uppnås hela processen med simulerad anatomi, som nära kombinerar grundläggande teoretisk kunskap med klinisk praktik, vilket gör det möjligt för studenter att tillämpa det de har lärt sig.

Anatomy Virtual Simulation System är en öppen experimentell undervisningsplattform. Genom dialog mellan människa och maskin kan eleverna gå in i det experimentella operativsystemet när som helst för att simulera operationsprocessen för att dissekera olika vävnader, organ, system och lokal anatomi. Det har egenskaperna att vara repeterbart och inte begränsat av rum och tid, vilket löser problemet med icke repeterbar kadaverdissektion och otillräckliga anatomiska prover.

Virtuell simuleringsteknik kan göra det möjligt för eleverna att förstå de morfologiska och strukturella egenskaperna hos prover från olika perspektiv, och ersätta traditionella tvådimensionella modeller som anatomiska affischer och multimediakurser. Det har egenskaperna att vara intuitivt, tredimensionellt, flerdimensionellt och flera nivåer. Undervisningsmetoderna är flexibla och mångsidiga, ger utrymme för inspiration och fantasi i anatomisk experimentell undervisning, mobiliserar elevernas entusiasm för lärande och uppnår dubbelt så bra resultat med halva ansträngningen